Neste Natal...

Neste Natal…

O Sol no centro da galáxia vai brilhar

A Luz, o calor vai-nos fazer chegar

O Som dos sinos vai anunciar… que é Natal

Uma reacção de Amor vai acontecer

Exo ou endotérmica estará a brotar

Com uma vareta vamos tudo mexer

E grande energia vai-se libertar 

Um circuito de luzes está a decorar

Uma escola reflectida num filtro de mil cores

Onde os alunos vão felizes, estudar e partilhar

Nos laboratórios como se fossem doutores

Numa bureta está a poção especial?

Ou será que está dentro de um balão?

Gota a gota flui a amizade do Natal

E a construção de um grande coração

Do micro ao macro, somos todos importantes

Nesta longa calha o atrito é fundamental

Faz-se muito perto os que estão distantes

Para que na ESMA sempre seja Natal!

Grupo 510 (FQ)

Construção da Árvore de Natal 2010

Equipa do MESMA em colaboraçãocom Educação Tecnológica (530)

Projecto de: Profª Maria Alice Lobo

Turmas envolvidas: 7º 1; 7º 4; 7º 5; 8º 5 e 9º 4

Contos de Natal em línguas estrangeiras

- Grandpa got runover by a reindeer ( Daniel ‘Chip’ Ciammaichella)

As the sun set over the snow-capped peaks of the Sangre DeCristo mountains, its fading
light gave the panorama of plains and mesas to the east an eerie, supernatural glow. Even
after being born and raised near here, 30 miles north in Raton, New Mexico and having
traveled this stretch of I-25 countless times since moving to Denver, Jed Cooper was still
awestruck by the powerful raw beauty of this country. Ver mais...

- Die weihnachtsmission (Klaus-Peter Behrens)

Irritiert sah der Weihnachtsmann von dem beeindruckenden Stapel der noch abzuarbeitenden Wunschzettel auf, der wie ein kleiner Berg auf seinem rot lackierten Schreibtisch thronte und musterte den Besucher mißbilligend, der es gewagt hatte, so einfach in sein Büro zu stürmen. Natürlich Vingo, ging es ihm durch den Kopf, während ein tiefer Seufzer seiner Brust entfleuchte. „Was ist denn nun schon wieder?“, fragte er den aufgebrachten Elfen, dessen Kopf gerade einmal über die Tischkante reichte. Aber die mangelnde Größe stand in keinem Verhältnis zu dem aufbrausenden Wesen des Elfen. Seine spitzen Ohren wackelten bedenklich als er Luft holte, um seinen Unmut kund zu tun. Ver mais...

Contos de Natal

Agora que a quadra natalícia se aproxima, eis uma listagem de alguns contos de Natal, através de textos seleccionados por Ian Whybrow,inclusos na obra O Grande Livro do Natal, Edições ASA, 2004, título original The Kingfisher Book of Classic Christmas Stories:

O primeiro Natal-  Anne Adeney

Os visitantes de Natal do Velho Pierre (uma lenda francesa)-  Fiona Waters

O sapateiro e os duendes (um conto de fadas alemão)-  Irmãos Grimm (Jacob-1785-1863 e Wilhelm- 1786-1859)

Um gato muito grande (uma lenda nórdica)-  Nora Clarke

O sonho de Natal de Becky (versão da Cinderela)-  Louisa May Alcott (1832-88)

O quebra-nozes-  E.T.A. Hoffman, versão de Antónia Barber

Natal todos os dias-  William Dean Howells (1837-1920)

O jantar de Natal dos Cratchit (de “O cântico de Natal”)- Charles Dickens (1812-70)

O cesto de Natal da tia Cyrilla-  Lucy Maude Montgomery (1874-1942)

O Natal no Refúgio da Toupeira (de “O vento nos Salgueiros”)- Kenneth Grahame (1859-1932)

Um presente do coração (uma lenda mexicana)- Saviour Pirotta

A lenda de S.Nicolau (um conto holandês)- Ann Pilling

Befana e os 3 Reis Magos (uma lenda italiana)- Vivian French

O pinheirinho (um conto escandinavo)- Hans Christian Andersen (1805-75) versão de Jenny Koralek

Para além destes poder-se-ia acrescentar os contos do norte americano O.Henry e o "Suave Milagre" do imortal Eça de Queirós

Paz na terra aos Homens/Mulheres de boa vontade

Dia de São Martinho (Inquérito)

Inquérito efectuado pela aluna Ana Maria (9º 3)
 

Questão 1: Para si o que significa o dia de São Martinho?

Respostas: “É o dia em que se vai às adegas e se abrem as pipas para provar a água pé?”_Maria da luz Montoso (contínua)

                     “Para comemorar o dia de São Martinho”_António Torres (professor)

                      “Muita castanha nesse dia”_ Luís Filipe Reis (contínuo)

Questão 2: Qual é a vantagem e a desvantagem desse dia?

Respostas: “vantagem, comer castanha e beber água pé; desvantagem, se beber muita água pé fico mais tonta”_ Maria da Luz Montoso (contínua)

                       “vantagem, pudemos confraternizar  com pessoas e amigos; desvantagem, não sei, não há apenas se apanhar uma bebedeira”_António Torres (professor) 

“vantagem, conviver entre pessoas; desvantagens não vejo nenhumas”_Luís Filipe Reis (Contínuo)

Questão 3: Será este dia importante? Porquê?

Respostas: “Sim para comer e beber”_Maria da Luz (contínua)

                    “É importante porque se trata de uma comemoração de alguém que procurou dar sempre o melhor”

                   “Não considero esse dia importante, é apenas a comemoração de São Martinho”_Luís Filipe Reis (contínuo)

Questão 4: Que se come nesse dia?

Resposta: todos responderam comer castanhas. 

Questão 5: Fale um bocado desse dia e conte-me um pouco da sua história.

Respostas: “Não sei a história”_ Maria da Luz Montoso Contínua) 

“São Martinho foi um Santo, por isso nesse dia homenageamos a sua figura”_António Torres (professor)

                  “Nesse dia São Martinho encontra um mendigo que está despido ao frio e São Martinho pegou na espada, rasgou sua própria capa e ofereceu-a ao mendigo, depois desse acto parou de chover, e apareceu um sol quente, daí a data do 11 de Novembro ser “São Martinho, o homem que ajudou o mendigo”_Luís Filipe Reis (contínuo).

 

 

O Projecto Museu Escolar e o Património "in situ".

O Projecto do Museu Escolar já é uma realidade, mas as instalações, situadas no Casal Saloio, estão muito degradadas, impedindo assim que possamos trabalhar a parte da expografia, expondo o acervo didáctico que a escola possui.
No entanto o Projecto Museu Escolar contínua em processo, e nesse sentido vai trabalhar com o Património in situ , divulgando o Património Local de Agualva – Cacém e também do Concelho de Sintra, conforme o plano de actividades já elaborado para este ano lectivo.
Museu Escolar, conta com a colaboração de vários professores e alunos da escola, contribuindo para o enriquecimento das actividades propostas para este ano lectivo, que são muitas e inovadoras, fazendo do Projecto Museu Escolar um pólo dinamizador de todas as outras actividades escolares, numa convergência de trabalho potenciando as capacidades de professores, alunos e comunidade escolar, envolvidos neste projecto.

Amália Madeira

Património

Acção de Formação em Museologia

Plano de Actividades 2010/2011

O Plano está em fase de análise e carece ainda de aprovação. Logo que possível, será divulgado aqui.

Missão do MESMA

O Museu como espaço de fruição e aprendizagem, facilitador da interpretação, nos seus diferentes contextos, poderá contribuir para a construção de uma consciência social e identitária desenvolvendo competências no âmbito da cidadania, solidariedade e participação na vida escolar.

Será nossa missão divulgar este património; zelaremos pela sua conservação junto das entidades responsáveis; pretendemos trabalhar sempre com elementos da nossa comunidade escolar, tendo em vista os seus interesses e motivações e a consolidação da cidadania.

O Logotipo

O logotipo foi escolhido por concurso interno dirigido aos alunos da ESMA e levado a efeito em Abril do corrente ano.