Museologia e Património Cultural
“… quem quiser conhecer o tom e o espírito verdadeiro português esse é forçoso estudá-lo no grande livro tradicional, que é o povo e as suas tradições, e as suas virtudes e os seus vícios e as suas crenças e os seus erros”. (Almeida Garrett, O Romanceiro, 1847)
No âmbito das actividades do nosso Museu Escolar, o MESMA, e com a colaboração da Biblioteca Escolar realizou-se no passado dia 27 de Janeiro uma palestra com o Professor Dr. António Maia Nabais especialista em museologia e património cultural. Do muito que aprendemos saliento, por exemplo, a noção de museologia como uma ciência do património cultural que estuda, regista e conserva acções culturais e que as principais funções de um museu devem ser a investigação e documentação, a conservação e exposição, educação e cultura. O museu deve criar um espaço de encontro, de descoberta que se encontre ao serviço da comunidade conhecendo bem os problemas e necessidades dos públicos mais próximos, para que os planos de actividade estejam em sintonia com os seus interesses. Deve reflectir os testemunhos da materialização de ideias, representações de realidades existentes ou virtuais, assim como bens de património cultural imóvel, ambiental e paisagístico. Património como uma herança, não apenas para guardar, mas para aumentar e desenvolver. Sendo a continuidade e o desenvolvimento factores essenciais para entender a dinâmica do património cultural, é fundamental manter-se a nossa história e o nosso património cultural para que não se esqueça o passado.
Os hábitos, os costumes são museologia, e a gastronomia não é excepção! E ao fim da tarde que bem que souberam as deliciosas Agualvas, e a típica queijada de Sintra! Que se mantenha a tradição!
Paulo Roque, 11º1
28 de março de 2011
Artigo sobre "Museologia e Património Cultural"
Museus e Sabores
No passado dia 27 de Janeiro de 2011, numa iniciativa lançada pela professora Amália Martins, realizou-se uma palestra sobre “Museologia e Património Cultural”, que nos ensinou um pouco do muito que há para saber sobre museus, na voz do professor António Maia Nabais.
Aprendemos vários conceitos-vivos, dos quais destacamos as seguintes palavras que surgem por ordem alfabética neste nosso pequeno dicionário:
- D – Dinamismo – O museu é dinâmico e “nunca acaba”, tem que criar espaços de encontro e de descobertas.
-H – História – A história dos museus é a nossa própria história. É necessário conhecer/construir a história da museologia.
-M – Museologia – É a ciência do património cultural que estuda, regista e inventaria, conserva, divulga e promove acções culturais.
-P – Património – É como uma herança que se recebe, que se guarda, mas que se deve desenvolver.
-S – “Saber-Fazer” – O museu não preserva apenas o saber, mas deve incentivar o “saber-fazer”, com a presença humana de artesãos, como oleiros, carpinteiros, etc.
-T – Tradição – Não se trata apenas do conjunto de hábitos e costumes, objectos e monumentos.
Tradição é também mudança e os museus são um reflexo da sociedade passada e actual.
Foi uma palestra dinâmica, onde foram colocadas questões e expostas ideias. Agradável foi também o lanche que nos esperava com doces típicos da região. Esperamos novas surpresas de futuro, sobretudo no nosso museu escolar.
Ana Maria Almeida Turma - 9º 3
José Almeida, Turma - 9º 4
No passado dia 27 de Janeiro de 2011, numa iniciativa lançada pela professora Amália Martins, realizou-se uma palestra sobre “Museologia e Património Cultural”, que nos ensinou um pouco do muito que há para saber sobre museus, na voz do professor António Maia Nabais.
Aprendemos vários conceitos-vivos, dos quais destacamos as seguintes palavras que surgem por ordem alfabética neste nosso pequeno dicionário:
- D – Dinamismo – O museu é dinâmico e “nunca acaba”, tem que criar espaços de encontro e de descobertas.
-H – História – A história dos museus é a nossa própria história. É necessário conhecer/construir a história da museologia.
-M – Museologia – É a ciência do património cultural que estuda, regista e inventaria, conserva, divulga e promove acções culturais.
-P – Património – É como uma herança que se recebe, que se guarda, mas que se deve desenvolver.
-S – “Saber-Fazer” – O museu não preserva apenas o saber, mas deve incentivar o “saber-fazer”, com a presença humana de artesãos, como oleiros, carpinteiros, etc.
-T – Tradição – Não se trata apenas do conjunto de hábitos e costumes, objectos e monumentos.
Tradição é também mudança e os museus são um reflexo da sociedade passada e actual.
Foi uma palestra dinâmica, onde foram colocadas questões e expostas ideias. Agradável foi também o lanche que nos esperava com doces típicos da região. Esperamos novas surpresas de futuro, sobretudo no nosso museu escolar.
Ana Maria Almeida Turma - 9º 3
José Almeida, Turma - 9º 4
10 de março de 2011
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