Dia Internacional dos Museus

Dia Internacional dos Museus

O Museu Escolar vai comemorar o dia internacional dos museus 4ª feira 18 de Maio, com as seguintes actividades:

 1 – Breve apresentação do significado do Dia Internacional dos Museus .

2 – Apresentação e exposição da maqueta do Museu Escolar e apresentação do programa museológico em powerpoint.

3 - Entrega dos prémios aos vencedores do Concurso da Toponímia, pela Srª Directora Teresa Lourenço.

Estas actividades têm lugar na Mediateca Escolar a partir das dez da manhã. Todos os professores que queiram levar os alunos para assistir podem fazê-lo.

Amália Madeira Martins

(coordenadora do Museu Escolar)

Toponímia

Concurso de Toponímia do Concelho de Sintra

REGULAMENTO

I- OBJECTIVOS:
O Concurso da Toponímia tem por objectivos:
Sensibilizar os alunos para a descoberta dos locais com história e que deram o nome às ruas do Cacém e Sintra;
Desenvolver o conceito de património histórico-cultural a nível local;
Avaliar da memória individual e colectiva das populações locais.

II- CONCORRENTES:
Podem concorrer todos os alunos dos níveis 3º ciclo e Secundário, da ESMA.

III- TEMA:
O conteúdo temático do Concurso é: A Toponímia no Concelho de Sintra, ou seja, investigação dos locais com história que deram nome às ruas do Agualva/Cacém ou de qualquer outra localidade do Concelho de Sintra, através de: Fotografia, texto e entrevista às populações locais.

IV- MODALIDADES:
São admitidos a concurso todos os trabalhos desde que satisfaçam os seguintes pré requisitos: fotografia da Rua ou localidade, texto alusivo à história da respectiva rua ou localidade e a entrevista alusiva à rua ou localidade, às populações locais.


V- APRESENTAÇÃO E ENTREGA DOS TRABALHOS:

Os trabalhos devem ser enviados por e-mail até ao dia 16 de Maio, para o endereço:  museu.m.aires@gmail.com , com a indicação do pseudónimo e o nome real do(s) aluno(s), idade, Ciclo de Ensino e contacto telefónico.
1º - Fotografia
As fotografias, em suporte digital (formato jpeg) devem ter as dimensões de 15X20 cm, sem qualquer manipulação que transforme a imagem obtida em “arte digital”.
2º - Texto
O texto relativo à história do nome da Rua/Local não devem exceder duas páginas A4.
3º - Entrevistas
As entrevistas deverão ser registadas/gravadas e apresentadas nos formatos áudio: MP3, MP4 ou MPEG, ou outro compatível.

VI- PRÉMIOS:
Serão atribuídos prémios a cada nível de ensino: 3ºciclo e Secundário. A cerimónia de entrega de prémios será no dia 18 de Maio de 2011, na Biblioteca Escolar.

VII- EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS AO PÚBLICO:
Os trabalhos serão apresentados em suporte digital na Mediateca Escolar, pavilhão A, durante a Semana dos Museus, de 16 a 20 de Maio de 2011.
O JÚRI:
O júri será formado por professor profissional de fotografia , um professor de História, um professor de Informática, um professor de Educação Tecnológica, um elemento da Direcção, um funcionário, um representante dos alunos e a coordenadora do Museu Escolar.
A decisão final do júri é definitiva e não haverá recursos.

A Coordenadora do Museu Escola (MESMA)

Amália Madeira Martins

Páscoa Feliz!

Artigo sobre "Património Cultural"

Museologia e Património Cultural


“… quem quiser conhecer o tom e o espírito verdadeiro português esse é forçoso estudá-lo no grande livro tradicional, que é o povo e as suas tradições, e as suas virtudes e os seus vícios e as suas crenças e os seus erros”. (Almeida Garrett, O Romanceiro, 1847)

No âmbito das actividades do nosso Museu Escolar, o MESMA, e com a colaboração da Biblioteca Escolar realizou-se no passado dia 27 de Janeiro uma palestra com o Professor Dr. António Maia Nabais especialista em museologia e património cultural. Do muito que aprendemos saliento, por exemplo, a noção de museologia como uma ciência do património cultural que estuda, regista e conserva acções culturais e que as principais funções de um museu devem ser a investigação e documentação, a conservação e exposição, educação e cultura. O museu deve criar um espaço de encontro, de descoberta que se encontre ao serviço da comunidade conhecendo bem os problemas e necessidades dos públicos mais próximos, para que os planos de actividade estejam em sintonia com os seus interesses. Deve reflectir os testemunhos da materialização de ideias, representações de realidades existentes ou virtuais, assim como bens de património cultural imóvel, ambiental e paisagístico. Património como uma herança, não apenas para guardar, mas para aumentar e desenvolver. Sendo a continuidade e o desenvolvimento factores essenciais para entender a dinâmica do património cultural, é fundamental manter-se a nossa história e o nosso património cultural para que não se esqueça o passado.

Os hábitos, os costumes são museologia, e a gastronomia não é excepção! E ao fim da tarde que bem que souberam as deliciosas Agualvas, e a típica queijada de Sintra! Que se mantenha a tradição!

Paulo Roque, 11º1

Artigo sobre "Museologia e Património Cultural"

Museus e Sabores

No passado dia 27 de Janeiro de 2011, numa iniciativa lançada pela professora Amália Martins, realizou-se uma palestra sobre “Museologia e Património Cultural”, que nos ensinou um pouco do muito que há para saber sobre museus, na voz do professor António Maia Nabais.
Aprendemos vários conceitos-vivos, dos quais destacamos as seguintes palavras que surgem por ordem alfabética neste nosso pequeno dicionário:

- D – Dinamismo – O museu é dinâmico e “nunca acaba”, tem que criar espaços de encontro e de descobertas.
-H – História – A história dos museus é a nossa própria história. É necessário conhecer/construir a história da museologia.
-M – Museologia – É a ciência do património cultural que estuda, regista e inventaria, conserva, divulga e promove acções culturais.
-P – Património – É como uma herança que se recebe, que se guarda, mas que se deve desenvolver.
-S – “Saber-Fazer” – O museu não preserva apenas o saber, mas deve incentivar o “saber-fazer”, com a presença humana de artesãos, como oleiros, carpinteiros, etc.
-T – Tradição – Não se trata apenas do conjunto de hábitos e costumes, objectos e monumentos.

 Tradição é também mudança e os museus são um reflexo da sociedade passada e actual.
Foi uma palestra dinâmica, onde foram colocadas questões e expostas ideias. Agradável foi também o lanche que nos esperava com doces típicos da região. Esperamos novas surpresas de futuro, sobretudo no nosso museu escolar.

Ana Maria Almeida Turma - 9º 3
José Almeida, Turma - 9º 4

Património de Sintra - Trabalho realizado pelo 9º4

Palestra (Fotos)